西部決策網(wǎng)訊(記者任書彥 通訊員 盧志平)特殊教育學校對于普通人來說比較陌生。這里面的孩子是怎樣學習、怎樣生活的?近日,在寶雞岐山縣特殊教育學校,記者了解了很多鮮為人知的故事,傾聽殘疾孩子們的成長經(jīng)歷。

學生的故事
來到殘疾兒童康復室,幾名康復醫(yī)生正在為殘疾兒童按摩臉部和活動上肢,動作很專業(yè)。教師和孩子們開始了互動交流,進行著他們?nèi)粘5纳詈蛯W習。
學生小涵(化名)是這群孩子中的普通一員。她的班主任馮老師說,小涵現(xiàn)在10歲,智力三級,伴有言語障礙。是岐山縣雍川鎮(zhèn)人,父親在外打工。前幾年小涵因常年處在康復治療期,任性好哭鬧,不喜歡與人交流,依賴心理嚴重,生活不能自理,岐山縣特殊教育學校開始實施送教上門服務(wù)。2020年接入特教學校就讀,接受學校教育;2022年春季進行康復服務(wù),學生食宿在學校。學校和康復機構(gòu)針對孩子的情感、身體等缺陷,積極實施補償教育,制定針對性的情感關(guān)愛,每月進行不少于10次的個性康復訓練。現(xiàn)在小涵經(jīng)過學校和康復機構(gòu)的共同努力,她的自閉傾向得到矯正,性情變得開朗,情緒失控狀況減少,能離開媽媽,自己和同學一起學習、玩耍,融入到集體學習、生活之中。

讓學生融入社會
據(jù)了解,岐山縣特殊教育學校始建于2014年,是一所以教育智力殘疾學生為主的公辦義務(wù)教育寄宿制學校。負責全縣殘疾少年兒童教育工作。
2022年5月新校區(qū)建成投入使用,位于岐山縣故郡鎮(zhèn)神農(nóng)村索南祖,毗鄰關(guān)中環(huán)線,交通便利。學校硬件設(shè)施精良、環(huán)境優(yōu)美,設(shè)有衛(wèi)生保健、康復訓練、律動體育等教室,為培智學生提供學習、康復、食宿等全方位的教育服務(wù)。
學生、學校雙豐收
學校以“校園精政、管理精細、師資精良、學生精彩為發(fā)展目標,全面培養(yǎng)殘疾孩子成為有技能、可自立的好少年,努力打造一支師德高尚、理念先進、教康專業(yè)”的教師隊伍。
在全國第十一屆殘運會暨第八屆特奧會足球個人技術(shù)比賽中,岐山縣特殊教育學校選送的6名運動員精心備戰(zhàn)、頑強拼搏,喜獲一金三銀兩銅的驚人成績。今年3月,該校又組隊參加中國殘疾人體育運動管理中心舉辦的“第八屆中國殘疾人冰雪運動進基層活動”旱地冰壺友誼賽,學校獲得大賽二等獎。
梅花香自苦寒來。十年間,寶雞岐山縣特殊教育學校先后榮獲寶雞市平安校園、寶雞市文明校園、寶雞市心理衛(wèi)生建設(shè)先進單位、岐山縣精神文明建設(shè)先進單位等榮譽稱號,得到全社會和殘疾學生家長的普遍贊譽。