西部決策網(wǎng)訊 為進(jìn)一步落實新課標(biāo)理念,落實“教學(xué)評一致性”的教學(xué)理念,提升初中英語教學(xué)質(zhì)量。近日,巴廟初中英語教研組精心組織的“備課-聽課-評課”系列教研活動圓滿結(jié)束。全體英語教師積極響應(yīng),以課堂為陣地,以研討為抓手,在實踐中交流,在反思中提升,展現(xiàn)了濃厚的教研氛圍與務(wù)實的治學(xué)態(tài)度。
活動前期,該校英語教研組召開會議,會上由骨干教師牽頭梳理教學(xué)目標(biāo)、拆解教學(xué)環(huán)節(jié),青年教師積極建言獻(xiàn)策,并開展集體備課。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱、語言運(yùn)用能力不足等問題,共同設(shè)計貼合學(xué)情的教學(xué)方案,確保課堂教學(xué)精準(zhǔn)發(fā)力。會中該校副校長兼教研組長姚強(qiáng)仁提出了兩點(diǎn)要求:一是做到“鉆”,鉆研課本,抓住單元及課時的重難點(diǎn),學(xué)會精簡內(nèi)容;二是做到“勤”,勤提問、勤檢測、勤做中考真題。


姚昱君老師授課中
其次,課堂展示環(huán)節(jié),授課教師們各展所長。七年級教師注重夯實基礎(chǔ),康峰老師授課“一般現(xiàn)在時的單三形式”,聚焦語法,面向全體學(xué)生,整堂課由“單詞-句子-文章”的結(jié)構(gòu)逐步深入,確保學(xué)生學(xué)以致用。八年級教師聚焦單元活動話題,比如姚昱君老師在“Unit4 Amazing plants and animals”通過情境創(chuàng)設(shè)、小組活動等形式激發(fā)學(xué)生參與熱情;九年級教師緊扣中考備考方向,在知識點(diǎn)講解與題型訓(xùn)練中注重方法指導(dǎo),著力提升學(xué)生應(yīng)試能力。

評課研討活動
最后,評課研討階段,大家本著“實事求是、取長補(bǔ)短”的原則展開深刻交流。授課教師先自評,闡述教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)反思,聽課教師則圍繞課堂亮點(diǎn)、存在不足及改進(jìn)建議各抒己見。從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位到教學(xué)活動的優(yōu)化設(shè)計,暢所欲言、碰撞思維,形成切實可行的系統(tǒng)思維體系。
此次“三課”活動,不僅為鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教師搭建了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺,更有效地提升了教師的教學(xué)設(shè)計能力與課堂駕馭能力,推動了教研組整體教學(xué)水平的提升,未來將繼續(xù)不斷優(yōu)化課堂教學(xué),為巴廟初中學(xué)子的英語學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航。(供稿:余薈敏)